搜索文档
热门搜索:
总结
体会
剖析
发言
讲稿
首页
范文大全
网友分享
写作提纲
汇编合集
总结计划
心得体会
调研报告
精品讲稿
乡村振兴
会员介绍
微信登录
手机登录
首页
范文大全专栏
交流发言：党建向心力绘就基层治理“同心圆”
交流发言：党建向心力绘就基层治理“同心圆” 近年来，**党委坚决落实**党委和**党委决策部署，巩固融合安居试点成果，紧盯“能致富、发展好”工作目标，聚焦群众关注的务工、就学、就医等“急难愁盼”问题
交流发言：“党建＋网格”赋能乡村治理
交流发言：“党建＋网格”赋能乡村治理 面对新时代乡村治理精细化要求，*镇以党建为针、网格为线，创新实施“红网共治”工程，通过织密“镇党委—村党支部—网格党小组—党员中心户”四级组织链条，将12个行政
主题党课：雷锋精神与个人成长的辩证关系
主题党课：雷锋精神与个人成长的辩证关系 同志们： 今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年。62年来，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。习近平总书记
主题党课：让学雷锋活动融入日常、化作经常
主题党课：让学雷锋活动融入日常、化作经常 同志们： 1963年3月5日，毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词，发出“向雷锋同志学习”的号召。此后，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋
主题党课：新时代雷锋精神与社会主义核心价值观的融合
主题党课：新时代雷锋精神与社会主义核心价值观的融合 同志们： 今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年。62年来，雷锋精神穿越时空、代代传承，影响塑造了无数中国人的心灵世界，成为中华民族的精
2025年村以案促教促改促治专题报告
2025年X村以案促教促改促治专题报告 党的十八大以来，党中央高度重视以案促教促改促治工作，强调要通过典型案例剖析，教育引导广大党员干部汲取教训、引以为戒，推动整改落实、健全制度机制，以实际行动维护
2025年入团思想汇报
2025年入团思想汇报 敬爱的团组织： 我叫*，是*的一名学生。非常荣幸能够递交这份入团思想汇报，表达我渴望加入共青团的强烈愿望以及对共青团的深刻认识和在思想、学习、生活等方面的感悟与成长。 共青团
2025年一季度党课：以中央精神为指引推动2025年工作开好局起好步
2025年一季度党课：以中央精神为指引推动2025年工作开好局起好步 在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，党的二十届三中全会和中央纪委四次全会为党员管理教育工作照亮了前行方向。加强党员管理教育，
2025主要领导务虚会发言稿
2025主要领导务虚会发言稿 尊敬的各位同事： 大家好！在这辞旧迎新的时刻，我们相聚在此召开2025年主要领导务虚会。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，这句话是我们本次务虚会的主题，也是我们未
领导干部学习贯彻2025年全国两会精神心得体会
领导干部学习贯彻2025年全国“两会”精神心得体会 2025年全国“两会”胜利召开，这是在“十四五”收官之年、“十五五”规划开局前夕召开的一次重要会议，具有承前启后的重大意义。作为一名基层领导干部，
普通党员观看《榜样9》心得体会
普通党员观看《榜样9》心得体会 伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。近日，专题节目《榜样9》一经播出，便在我XX党员干部中引发了热烈反响，成为我们学习先进、汲取力量的生动教材。作为一名普通党
市委秘书长在2025年市级层面整治形式主义为基层减负专项工作机制会议上的讲话提纲
市委秘书长在2025年市级层面整治形式主义为基层减负专项工作机制会议上的讲话提纲 同志们： 在全市积极奋进、全力推动各项事业高质量发展的关键时期，我们齐聚于此，召开市级层面整治形式主义为基层减负专项
市委常委、秘书长在2025年市直机关党校春季学期开学典礼上的讲话
市委常委、秘书长在2025年市直机关党校春季学期开学典礼上的讲话 同志们： 在全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神的关键时期，我们齐聚于此，迎来XX市直机关党校春季学期开学典礼。此次学习意义非
学习对学雷锋活动重要指示精神的心得体会
学习习近平总书记对学雷锋活动重要指示精神的心得体会 近年来，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出了一系列重要指示，强调雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。要把雷锋精神融入日常、化作经常。这些重要
学习对学雷锋活动重要指示精神的心得体会-副本
学习习近平总书记对学雷锋活动重要指示精神的心得体会 近年来，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出了一系列重要指示，强调雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。要把雷锋精神融入日常、化作经常。这些重要
热门推荐
本周热门
本月热门
二维码
微信订阅号
联系客服
«
1
2
...
247
248
249
250
251
252
253
...
1571
1572
返回顶部
QQ交流群
QQ群1:
微信二维码
