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【写材料用典】义之大者，莫大于利人，利人莫大于教

【写材料用典】义之大者，莫大于利人，利人莫大于教【例文】“义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。”尊师重道、崇德尚学，是中华民族的传统美德。《论语》的开篇就提出：“学而时习之，不亦说乎？”以“学”作

2023-10-18 01:03:52

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【写材料用典】不知来者视之往

【写材料用典】不知来者视之往【例文】“后视镜理论”，与我们常提及的“不知来者视之往”“唯有道者，能以往知来”等意思相近，都包含着看看来时路、品品往事、看看自己，方能更好修身求知、走向未来的道理。每

2023-10-18 01:03:52

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“链”字写作提纲30例

“链”字写作提纲30例 1.“三链”工作法赋能少先队，推动社会化工作新局面党建引领聚合力，抢抓契机“建链” 靶向聚力添动力，机制共建“强链” 社校联动展潜力，阵地建设“延链” 2.“三链”融合，解

2023-10-18 01:03:52

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“角度”写作提纲30例

“角度”写作提纲30例 1.把准“三角度”让选人用人“德才配位” 坚持“以德为先”，考察平时德行。坚持“德才兼备”，突出真才实学。坚持“舍己为公”，获得群众认可。 2.把准“三角度”让二十大精神

2023-10-18 01:03:52

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“笔”字写作提纲30例

“笔”字写作提纲30例 1.“三笔连书”精描细绘振兴发展壮美画卷定“文化赋能”起笔，做优文旅业态顺“产业发展”运笔，培优集体产业固“乡村治理”收笔，提优网格效能 2.“三笔连书”绘乡村振兴法治

2023-10-18 01:03:52

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“理论学习”简报写作提纲30例-1

“理论学习”简报写作提纲30例-1 1.深刻领悟“为什么学”“怎么去学”“有什么用”，用理论指导实践、推动工作聚焦“为什么学”，确保理论学习方向“正”。聚焦“怎么去学”，确保理论学习动力“足”。

2023-10-18 01:03:52

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“招”字写作提纲30例

“招”字写作提纲30例 1.“疫”线“三招”激发农耕“三力” 全力以赴亮“实”招，保障春季蔬菜“供应力” 群策群力谋“新”招，提升农业产品“销售力” 包干到人出“硬”招，增强春耕备耕“生产力” 2.

2023-10-18 01:03:52

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“加法”写作提纲30例

“加法”写作提纲30例 1.做好“三道加法”多措并举赋能案件高质量发展 “自查+抽查”，推动全市案件质效跃升。 “选优+表彰”，发挥精品案件引领作用。 “规范+答疑”，增强对下业务实用指导。 2.“

2023-10-18 01:03:52

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“加法”写作提纲30例-6

“加法”写作提纲30例-6 1.做好“三道加法”筑牢建筑垃圾管理“防火墙” “督查+整改”，深入化要求抓长效。 “线上+线下”，多元化运用抓实效。 “责任+协作”，常态化保障抓落实。 2.“三道加法

2023-10-18 01:03:52

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“加法”写作提纲30例-2

“加法”写作提纲30例-2 1.“三道加法”防灾减灾为民办实事 “校核+录入”，做好汛前排查。 “方案+预案”，完善群防体系。 “人防+技防”，提升监测能力。 2.建设“三支队伍”做好“三道加法”

2023-10-18 01:03:52

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在全区道路交通安全和运输执法领域突出问题专项整治工作动员部署会议上的主持讲话提纲.docx

2023-09-14 06:03:52

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在省社科联调研“四敢精神”座谈会上的汇报提纲.docx

2023-09-05 07:03:52

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问题风险类排比句40例

问题风险类排比句40例（2023年7月10日） 1.在风险隐患未发时指引我们提前预判、早做准备；在风险隐患出现时指引我们主动迎战、坚决斗争；在风险隐患消除后指引我们总结反思、系统提升。 2.强化“

2023-07-31 05:03:52

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调查研究类排比句40例

调查研究类排比句40例（2023年7月17日） 1.弘扬“传家宝”，传承调查研究的光荣传统；练好“基本功”，提升调查研究的能力水平；甘当“小学生”，走好调查研究的群众路线；树立“好风气”，增强调查

2023-07-31 05:03:52

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经济发展类排比句40例

经济发展类排比句40例（2023年7月22日） 1.在经济发展上勇挑大梁，在创新引领上勇攀高峰，在产业迭代上勇立潮头，在枢纽经济上勇担重任，在城市治理上勇闯新路，在营商环境上勇争一流。 2.认清发

2023-07-31 05:03:52

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